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          博鰲亞洲論壇|都在提“AI+”,都“+”了什么?

          作者: 來源: 發(fā)表時間: 2025-03-28 10:31


          這是3月19日拍攝的博鰲亞洲論壇國際會議中心。新華社記者 楊冠宇 攝

          新華網(wǎng)海南博鰲3月28日電(記者高暢)當人工智能(AI)被應用到各行各業(yè)以及各個領(lǐng)域,以人工智能為主要代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正加速發(fā)展。

          一時間,人人都在用AI,企業(yè)接入AI,政務擁抱AI……“AI+”成為廣泛討論的話題。

          那么,“AI+”都“+”了什么?在博鰲亞洲論壇2025年年會上,與會嘉賓就人工智能相關(guān)的話題進行了思想的碰撞。

          DeepSeek成熱點

          “今年春節(jié)期間,許多企業(yè)CEO沒有休息,都在研究如何將DeepSeek應用到企業(yè)中?!碑咇R威中國副主席劉建剛在“AI應用中塑造核心競爭力”分論壇上說,“對很多企業(yè)來說,利用人工智能優(yōu)化運營,這已經(jīng)不是選擇題,而是必答題。”

          “DeepSeek是近兩年來人工智能領(lǐng)域最大的、系統(tǒng)性、規(guī)模性的創(chuàng)新,也是中國對全球的重要貢獻?!敝袊こ淘涸菏?、清華大學智能產(chǎn)業(yè)研究院(AIR)院長張亞勤表示。

          “我每天都會用DeepSeek?!备鐐惐葋喆髮W校級教授兼可持續(xù)發(fā)展中心主任杰弗里·薩克斯在談到中國人工智能應用時說道,“我通過它了解事實或獲取信息,而且效果非常好?!?/p>

          用戶在DeepSeek手機客戶端上提問。新華社記者 黃宗治 攝

          意大利前經(jīng)濟發(fā)展部副部長米凱萊·杰拉奇說:“我已經(jīng)從ChatGPT切換到了DeepSeek。我還會思考如何使用它,它幾乎是免費的、開源的,我還可以用我的數(shù)據(jù)來訓練它。”

          “AI的核心是應用,這方面是中國的優(yōu)勢?!毕愀壑形拇髮W(深圳)公共政策學院院長、前海國際事務研究院院長鄭永年表示。

          應用場景很重要

          今年的政府工作報告提出,2025年將持續(xù)推進“人工智能+”行動,將數(shù)字技術(shù)與制造優(yōu)勢、市場優(yōu)勢更好結(jié)合起來,支持大模型廣泛應用。

          目前,央企紛紛接入DeepSeek,加速推進“AI+”行動,在工業(yè)制造、能源電力、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等重點行業(yè)、超500個場景布局應用人工智能。

          豐富的應用場景為人工智能技術(shù)的發(fā)展提供大量數(shù)據(jù)?!斑@些應用場景產(chǎn)生的數(shù)據(jù)或許是行業(yè)大模型的核心競爭力。”第四范式聯(lián)合創(chuàng)始人陳雨強說,“當公開可用數(shù)據(jù)見頂時,私有的、高質(zhì)量數(shù)據(jù)就會變得稀缺?!?/p>

          陳雨強解釋道:“運用DeepSeek這樣高質(zhì)量的大模型基座作為Agent(智能體)入口理解與規(guī)劃人類指令,再加上本領(lǐng)域內(nèi)的專有數(shù)據(jù)訓練的子專家系統(tǒng),才能讓大模型真正落地,深入生產(chǎn)的方方面面,并廣泛而低門檻的被一線人員使用。”

          人才短缺是挑戰(zhàn)

          在本屆年會中,有關(guān)人工智能方面的討論都提到了對人才的需求。在AI廣闊的應用場景中,人才稀缺的問題日益凸顯。

          在陳雨強看來,目前需要大量有人工智能專業(yè)知識并且有意愿將這些技術(shù)落地到各個場景內(nèi)的人才。

          與會人士認為,隨著人工智能及數(shù)字時代的到來,未來培養(yǎng)數(shù)字人才需從基礎教育、升級現(xiàn)有勞動力技能以及提前選拔和培養(yǎng)跨學科創(chuàng)新人才等方面入手。

          3月12日,在嘉興市實驗小學科技城校區(qū)內(nèi),老師在指導學生完成“AI賦能生活”項目化學習。新華社記者 徐昱 攝

          香港特別行政區(qū)政府創(chuàng)新科技及工業(yè)局局長孫東表示,香港致力于成為國際化人才庫,吸引并留住高端技術(shù)人才。同時,從基礎教育入手,在中小學階段開展創(chuàng)新中心項目,支持學生參與IT相關(guān)課程活動,幫助學生在畢業(yè)前積累經(jīng)驗。

          芬蘭前總理埃斯科·阿霍認為,未來的重點是跨學科人才培養(yǎng)。技術(shù)決策者必須理解技術(shù)背后的社會、商業(yè)、人文邏輯,真正做到“人去控制AI,而不是AI控制人?!?/p>

          責任編輯:
          劉小玉
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